What is the Montessori method - in questions and answers - Kidealo

Aká je Montessori Metóda - v otázkach a odpovediach

MODELI METÓDA - Odkiaľ pochádza názov?

.

Metóda Montessori je pomenovaná po talianskom lekárovi a pedagógovi Dr. Maria Montessori. Vyvinula proprietárnu metódu výučby detí s ťažkosťami, ktorá fungovala skvele. A hoci sa to konalo na prelome 20. storočia, Montessori Education sa do dnešného dňa považuje za inovatívne, jedinečné a mimoriadne efektívne.

Kto bola Maria Montessori?

.

„Raz bol učiteľka, ktorá pracovala s deťmi so zdravotným postihnutím. Jej meno bolo Maria a bola doktorkou.“ S týmito slovami začína kapitola knižných príbehov pred spaním pre mladých povstalcov, ktorá popisuje inšpiratívny životný príbeh Maria Montessori - lekára a vychovávateľky, ktorá strávila veľa času pozorovaním toho, ako sami deti získavajú vedomosti o svete. Tento výskum jej umožnil vylepšiť metódu, v ktorej sa deti so zdravotným postihnutím naučili čo najviac nezávislosť. Postupom času zistila, že táto metóda pracovala pre všetky deti.

Maria Montessori - ilustrácia

Foto. Ilustrácia Christiny Spano, prevzatá z knihy „Príbehy pred spaním pre mladých povstalcov, kapitola o Maria Montessori“.

.

„Nikdy nepochopte dieťa, ak verí, že môže hovoriť za seba“

.

Maria Montessori

.

.

Základné princípy metódy Montessori

.

.

Metóda Montessori je jedinečný spôsob vyučovania, ktorý sa zameriava na individuálne potreby a vývojové tempo každého dieťaťa. Metóda Montessori podporuje aktívnu účasť dieťaťa na procese vzdelávania, rozvíja zručnosti kritického myslenia, inovácie a sebadisciplínu. Je to holistický prístup k vzdelávaniu, ktorý umožňuje každému dieťaťu objavovať a rozvíjať svoje silné stránky.


Základné princípy metódy Montessori sú:

.
.
    .
  • Nezávislosť a autonómia detí: Deti majú slobodu zvoliť si vzdelávacie aktivity, ktoré podporujú ich rozvoj nezávislosti a rozhodovacích schopností.
  • .
  • Pripravené prostredie: Izba je starostlivo pripravená a obsahuje špeciálne navrhnuté vzdelávacie materiály, ktoré umožňujú prieskum a zážitkové vzdelávanie.
  • Rozmanitosť vzdelávacích zdrojov: Deti majú prístup k rôznym materiálom, ktoré rozvíjajú rôzne zručnosti, ako je matematika, jazyk, príroda, umenie alebo sociálne štúdie.
  • .
  • Individualizované učenie: Učitelia pozorujú každé dieťa, aby prispôsobili výučbu svojim individuálnym potrebám a záujmom.
  • .
  • Sloboda učenia sa: Deti si môžu slobodne zvoliť činnosti a môžu pracovať samostatne alebo v skupine, ktorá podporuje kreativitu a iniciatívu.
  • .
  • Rovnováha medzi prácou a hraním: Metóda Montessori integruje učenie s hrou, vďaka ktorej sa deti prirodzene a príjemne zapoja do vzdelávania.
  • .
  • Rozvoj sluchu a zraku: Špeciálne materiály Montessori pomáhajú rozvíjať vnímané zručnosti, ktoré majú dôsledky na učenie sa čítať a písať.
  • Úloha učiteľa ako sprievodcu: Učiteľ v metóde Montessori pôsobí ako pozorovateľ, mentor a sprievodca, ktorý podporuje vývoj dieťaťa, ale tiež ponecháva priestor pre dieťa na preskúmanie a učenie sa nezávisle.
  • .
  • Sociálne a etické hodnoty: Montessori metóda zdôrazňuje kultúru úcty, spolupráce a empatie, ktorá podporuje sociálny a emocionálny rozvoj dieťaťa.
  • .
  • Komplexný rozmanitý rozvoj: Montessori metóda sa usiluje o vyváženú emocionálnu, intelektuálnu, sociálnu a fyzickú rozvoj každého dieťaťa.
  • .
Maria Montessori - malé velikány
.

FOTO. Ilustrácia Raquel Martin, prevzatá z knihy „Malé velikány. Maria Montessori“

.
.

Aká je metóda Montessori v praxi?

.

Učebňa, materská alebo Montessori Room (tiež Nurseri Montessori) je starostlivo navrhnutý priestor vybavený rôznymi vzdelávacími materiálmi a nábytkami, ktoré sú prispôsobené potrebám a záujmom detí. Nábytok je nízky, so všetkými hračkami v dosahu dieťaťa a stoličky upravené s hmotnosťou, aby sa batoľatá umožnili ich nezávisle pohybovať. Dôležitým priestorom je aj šatna alebo skrinka. Metóda Montessori kladie veľký dôraz na rozvoj životných zručností, ako je nezávisle obliekanie, ale aj čistenie alebo varenie.

Deti si môžu voľne vybrať, ktoré materiály chcú použiť a v akom poradí. Môžu pracovať na konkrétnych úlohách, ktoré upútajú ich pozornosť, čo podporuje ich motiváciu a angažovanosť.

V školách, triedach, predškolských skupinách má každé dieťa možnosť pracovať individuálne, čo im umožňuje zamerať sa na svoje vlastné zručnosti a záujmy. Učiteľ pozoruje a podporuje rozvoj každého študenta podľa jeho tempa. Deti majú tiež možnosť spolupracovať s ostatnými. Môžu spoločne riešiť problémy, vytvárať projekty spolu alebo si vymieňať nápady, ktoré rozvíjajú sociálne zručnosti.

Populárne výučbové pomôcky nachádzajúce sa v miestnosti alebo hale Montessori sú drevené a kovové hračky replikujúce skutočné predmety, drevené bloky počítania, písmená, zvierací modely alebo gule. Vďaka nim sa deti učia prostredníctvom skúseností a manipulácie.

.

S pripraveným prostredím a slobodou výberu deti často pracujú pokojne a sústredené, čo podporuje hlboké porozumenie sveta.

.

Deti majú možnosť samostatne kričať a napraviť svoju prácu, ktorá rozvíja sebakontrolu a zručnosti reflexie.

.


.

Čo znamená Montessori predškolská škola? Ako sa líši od „bežnej“ materskej školy?

.

Montessori predškolská škola sa zameriava na činnosť a nezávislosť dieťaťa, čo umožňuje dieťaťu rozvíjať sa individuálne. Tento prístup zdôrazňuje rozvoj individuálnych záujmov a talentov každého dieťaťa.



. . . . . . . . . . . .

Aspekt

.
.

Predškolský

.

Neobvyklá materská škola

.

Spôsob výučby

.
.

Metóda Montessori

.

Rôzne pedagogické prístupy

.

Úloha učiteľa

.
.

Sprievodca, pozorovateľ, mentor

.
.

Hlavný zdroj vedomostí

.
.

Pracovné prostredie

.
.

Pripravené prostredie

.

Tradične organizovaný

.

Sloboda výberu

.
.

Sloboda výberu činnosti

Sloboda výberu činnosti .

Plánované činnosti

.

Rozmanitosť materiálov

.
.

Špeciálne vyvinuté pomôcky

Špeciálne vyvinuté AIDS .

Štandardné vzdelávacie materiály

Štandardné vzdelávacie materiály
.

Dĺžka aktivity

.
.

Dlhší čas na prácu na jednej činnosti

.

Kratšie a rozmanité činnosti

.

Rozvoj životných zručností

.
.

Obrovský dôraz na praktické zručnosti

.

Menší dôraz na tieto zručnosti

.

Spoločenské aktivity

.
.

Individuálna práca a spolupráca v skupinách

.
.

Viac skupinových aktivít

.

Zamerajte sa na sebadôveru

.
.

Veľký

.

Udržateľný


Z akého veku Montessori?

.

Nie je nesprávny čas začať s Montessori Education. Môžete ho aplikovať od času, keď sa vaše dieťa narodí, a navrhnete mu perfektnú miestnosť prispôsobenú zásadám tejto metódy, alebo môžete začať s škôlkou Montessori alebo materskou školou inšpirovanou výlučne prvkami tohto systému. Všetko záleží na vás a na potrebách všetkých členov rodinnej komunity.

.

Môžete urobiť úplnú revolúciu pomocou cenných sprievodcov pre svet Montessori. Určite to budú knihy pre rodičov, ktoré nájdete tu -> Knihy Montessori.

.

.
.
.

Sám sa obhajujeme metódu malých krokov. Pamätajte, že kľúčom je flexibilita a prispôsobenie sa individuálnym potrebám vášho dieťaťa. Montessori nie je iba metóda výučby, ale aj filozofia života, ktorá je založená na rešpektovaní individuality a prirodzeného rozvoja dieťaťa. Tu je kontrolný zoznam krokov, ktoré môžete podniknúť - jeden po druhom:

.

Priateľské prostredie

.
    .
  • Vytvorte špecializovaný roh pre vzdelávacie aktivity
  • Vytvorte skrinku Montessori
  • .
  • Získajte ľahký prístup k knihám
  • Myslite na riešenie ako kuchynský pomocník
  • .

Prispôsobený nábytok z Montessori

.
    .
  • otvorené, nízke police
  • .
  • stolička a stôl, aby vyhovovali schopnostiam dieťaťa
  • Matraca Montessori

Voľba ponuky

.
    .
  • "Čo chceš dnes robiť?"
  • .
  • „Čo urobíme dnes“
  • .
  • „Máte chuť niečo variť“
  • .

podpora

.
    .
  • Vlastný podpora
  • .
  • kreatívna zábava
  • komunikácia
  • spolupráca
  • .
  • zaostrenie
  • .
  • trpezlivosť
  • .

Vytvorte rutinu

.
    .
  • opraviť čas na jedlo
  • rituál za to, že idem spať
  • .
  • Jasne označte čas na hranie
  • .

Napodajte svoj domov správnymi pomôckami a Hračky:

.
    .
  • drevené bloky rôznych tvarov a veľkostí
  • .
  • Drevené hádanky s tromi rozmermi
  • .
  • Hračky na triedenie a klasifikáciu (napr. Podľa farieb)
  • .
  • Hračky s rôznymi textúrami a materiálmi (drevo, tkanina, korok atď.)
  • .
  • Hračkárska kuchyňa
  • .
  • Čistenie hračiek
  • Hudobné nástroje
  • .
  • mäkké plyšové zvieratá
  • Zmyslové vrecká s rôznymi materiálmi
  • .
  • Súpravy experimentu s vodou a plastom
  • .
  • Stavebné hračky - drevené a kov
  • .
  • Tyčinky/kamienky na triedenie a počítanie
  • .
  • Zvierací figúrky
  • .
  • bezstarostný
  • hojdacie dosky
  • preskočenie povrazov
  • Vonkajšie vybavenie

Prečo je Montessori účinnou pedagogickou metódou?

.

Metóda Montessori je účinná, pretože zdôrazňuje aktívnu úlohu dieťaťa, odstraňuje nudu a tlak zo vzdelávacieho systému. Namiesto toho je podporované vlastné tempo rozvoja zručností a záujmov každého dieťaťa. Metóda Montessori okrem toho kladie silný dôraz na sociálny rozvoj.


Montessori hračky v Noski Noski

. Montessori Hračky venovali veľkú pozornosť. Marta strávila dlhý čas výberom správnych hračiek - cestovaním na veľtrhy po celom svete a rozprávaním s učiteľmi tejto metódy. V oddelení hračiek Montessori v obchode Noski Noski nájdete veľa jedinečných, odolných a krásnych hračiek, ktoré budú užitočné vo vašom dobrodružstve s týmto modelom vzdelávania.

.

FAQ:

.

Je Montessori pre všetky deti?

.

Aj keď je metóda Montessori vhodná pre rôzne typy študentov, nie každé dieťa sa zmestí. Stojí za to vyskúšať si, že sa pýtame, či poskytujeme optimálne podmienky konkrétnemu dieťaťu.


Z akého veku Montessori?

.

Metóda Montessori mala byť zasvätená predškolským deťom, tj od 2,5 do 6 rokov. Jeho zásady však dobre fungovali v iných fázach vzdelávania, vrátane práce so seniormi. Pre Montessoriho nikdy nie je neskoro.


Sú hračky v predškolskej škole Montessori?

.

Áno. Existuje veľa zaujímavých hračiek, vrátane každodenných predmetov a takzvaných výučbových pomôcok Montessori.

.

Zanechať komentár

Upozorňujeme, že pred uverejnením je potrebné schváliť komentáre.