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O método Montessori recebeu o nome do médico e educador italiano Dr. Maria Montessori. Ela desenvolveu um método proprietário de ensinar crianças com dificuldades, o que funcionou de maneira brilhante. E embora tenha acontecido na virada do século XX, até hoje a educação de Montessori é considerada inovadora, única e extremamente eficaz.
"Havia uma vez uma professora que trabalhava com crianças com deficiência. Seu nome era Maria e ela era médica". Com essas palavras, inicia o capítulo do livro Histórias de Nasgueira para jovens rebeldes, que descreve a inspiradora história de vida de Maria Montessori - uma médica e educadora que passou muito tempo observando como as próprias crianças adquirem conhecimento sobre o mundo. Esta pesquisa permitiu que ela refinasse um método no qual crianças com deficiência, aprendidas experimentando o máximo de independência possível. Com o tempo, ela descobriu que esse método funcionava para todas as crianças.
"Nunca desafie uma criança se ele acreditar que pode falar por si mesmo"
.Maria Montessori
.O método Montessori é uma maneira de ensino exclusivamente envolvente que se concentra nas necessidades individuais e no ritmo de desenvolvimento de cada criança. O método Montessori promove a participação ativa de uma criança no processo de aprendizado, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico, inovação e autodisciplina. É uma abordagem holística da educação que permite a cada criança descobrir e desenvolver seus pontos fortes.
Fot. Ilustração de Raquel Martin, retirado do livro "Little Greats. Maria Montessori"
.Uma sala de sala de aula, berçário ou montessori (também berçário Montessori) é um espaço cuidadosamente projetado equipado com uma variedade de materiais e móveis educacionais adaptados às necessidades e interesses das crianças. Os móveis são baixos, com todos os brinquedos ao alcance da criança, e cadeiras ajustadas em peso para permitir que crianças as movam de forma independente. Um vestiário ou armário também é um espaço importante. O método Montessori coloca grande ênfase no desenvolvimento de habilidades para a vida, como se vestir de forma independente, mas também limpar ou cozinhar.
As crianças são livres para escolher quais materiais eles desejam usar e em que ordem. Eles podem trabalhar em tarefas específicas que capturam sua atenção, o que promove sua motivação e engajamento.
Nas escolas, salas de aula, grupos pré -escolares, cada criança tem a oportunidade de trabalhar individualmente, o que lhes permite se concentrar em suas próprias habilidades e interesses. O professor observa e apóia o desenvolvimento de cada aluno de acordo com seu ritmo. As crianças também têm a oportunidade de cooperar com outras pessoas. Eles podem resolver problemas juntos, criar projetos juntos ou trocar idéias, que desenvolvem habilidades sociais.
Os auxiliares de ensino populares encontrados em uma sala ou salão Montessori são brinquedos de madeira e metal replicando objetos reais, blocos de contagem de madeira, quadros de cartas, modelos animais ou globos. Graças a eles, as crianças aprendem através da experiência e manipulação.
.Com um ambiente preparado e liberdade de escolha, as crianças geralmente trabalham de maneira calma e focada, o que promove uma profunda compreensão do mundo.
.As crianças têm a oportunidade de se auto-verificar e corrigir seu trabalho, que desenvolve habilidades de autocontrole e reflexão.
.A pré -escola Montessori se concentra na atividade e independência da criança, permitindo que a criança se desenvolva individualmente. Essa abordagem enfatiza o desenvolvimento dos interesses e talentos individuais de cada criança.
Aspecto . |
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Montessori pré -escolar |
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Jardim de infância incomum . |
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Método de ensino . |
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Método Montessori |
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Diferentes abordagens pedagógicas |
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Papel do professor . |
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guia, observador, mentor . |
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A principal fonte de conhecimento . |
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Ambiente de trabalho . |
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Ambiente preparado |
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Tradicionalmente organizado |
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Liberdade de escolha . |
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Liberdade de escolha de atividade | Liberdade de escolha de atividade | .
Atividades planejadas |
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Diversidade de materiais . |
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AIDS especialmente desenvolvidos | AIDS especialmente desenvolvidos | .
Materiais educacionais padrão | Materiais educacionais padrão | ||
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Duração da atividade . |
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Mais tempo para trabalhar em uma atividade |
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Atividades mais curtas e variadas |
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Desenvolvimento de habilidades para a vida . |
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Enorme ênfase em habilidades práticas |
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Menos ênfase nessas habilidades |
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Atividades sociais . |
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Trabalho individual e cooperação em grupos . |
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Mais atividades em grupo |
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Concentre-se na autoconfiança . |
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Grande |
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Sustentável |
Não há tempo errado para começar com a educação de Montessori. Você pode aplicá -lo a partir do momento em que seu filho nascer, projetando -lhe uma sala perfeita adaptada aos princípios desse método, ou você pode começar com um berçário de Montessori ou jardim de infância inspirado apenas pelos elementos desse sistema. Tudo depende de você e das necessidades de todos os membros da comunidade familiar.
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Você pode fazer uma revolução total usando guias valiosos para o mundo Montessori. Certamente serão livros para os pais, que você pode encontrar aqui -> Livros de Montessori.
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Nós mesmos defendemos o método de pequenos passos. Lembre -se de que a chave é flexibilidade e adaptação às necessidades individuais do seu filho. Montessori não é apenas um método de ensino, mas também uma filosofia de vida baseada no respeito pela individualidade e ao desenvolvimento natural da criança. Aqui está uma lista de verificação de etapas que você pode tomar - uma a uma:
.O método Montessori é eficaz porque enfatiza o papel ativo da criança, removendo o tédio e a pressão do sistema educacional. Em vez disso, é promovido o ritmo próprio de desenvolver habilidades e interesses de desenvolvimento. Além disso, o método Montessori coloca uma forte ênfase no desenvolvimento social.
PERGUNTAS FREQUENTES:
.Embora o método Montessori seja adequado para diferentes tipos de alunos, nem todas as crianças se encaixam. Vale a pena tentar se perguntando se estamos fornecendo as condições ideais para uma criança em particular.
O método de Montessori foi dedicado a crianças em idade pré -escolar, ou seja, de 2,5 a 6 anos. No entanto, seus princípios funcionaram bem em outros estágios da educação, incluindo o trabalho com idosos. Nunca é tarde para Montessori.
Sim. Existem muitos brinquedos interessantes, incluindo objetos cotidianos e os chamados auxiliares de ensino de Montessori.
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