What is the Montessori method - in questions and answers - Kidealo

Montessori metodas - iš kur kyla vardas?

.

Montessori metodas pavadintas Italijos gydytojo ir pedagogo dr. Maria Montessori vardu. Ji sukūrė patentuotą metodą, kaip mokyti vaikus, turinčius sunkumų, kurie puikiai veikė. Ir nors tai įvyko XX amžiaus pradžioje, iki šiol Montessori švietimas laikomas novatorišku, unikaliu ir ypač efektyviu.

Kas buvo Maria Montessori?

.

"Kartą buvo mokytoja, dirbusi su neįgaliais vaikais. Jos vardas buvo Marija ir ji buvo gydytoja." Su šiais žodžiais prasideda knygos „Baigimo istorijos“ skyriuje „Young Rebels“, kuriame aprašoma įkvepianti Maria Montessori gyvenimo istorija - gydytojas ir pedagogas, kuris daug laiko praleido stebėdamas, kaip vaikai patys įgyja žinių apie pasaulį. Šis tyrimas leido jai patobulinti metodą, kuriame vaikai su negalia, išmokti patirdami kuo daugiau nepriklausomybės. Laikui bėgant ji nustatė, kad šis metodas buvo skirtas visiems vaikams.

Maria Montessori - iliustracija

Nuotrauka. Christina Spano iliustracija, paimta iš knygos „Miego laiko istorijos jauniems sukilėliams, skyrius apie Maria Montessori“.

.

"Niekada neginčykite vaiko, jei tiki, kad gali pats kalbėti"

.

Maria Montessori

.

.

Pagrindiniai Montessori metodo principai

.

.

Montessori metodas yra unikaliai patrauklus mokymo būdas, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas kiekvieno vaiko individualiems poreikiams ir vystymosi tempui. Montessori metodas skatina aktyvų vaiko dalyvavimą mokymosi procese, ugdant kritinio mąstymo įgūdžius, inovacijas ir savidiscipliną. Tai yra holistinis požiūris į švietimą, leidžiantis kiekvienam vaikui atrasti ir plėtoti savo stipriąsias puses.


Pagrindiniai Montessori metodo principai yra šie:

.
.
    .
  • Vaikų nepriklausomybė ir autonomija: Vaikai turi laisvę pasirinkti švietimo veiklą, kuri palaiko jų nepriklausomybės ir sprendimų priėmimo įgūdžių plėtrą.
  • .
  • Paruošta aplinka: Kambarys yra kruopščiai paruoštas, kuriame yra specialiai sukurta mokomoji medžiaga, leidžianti tyrinėti ir mokytis patirties.
  • Švietimo išteklių įvairovė: Vaikai turi prieigą prie įvairių medžiagų, lavinančių įvairius įgūdžius, tokius kaip matematika, kalba, gamta, menas ar socialiniai studijos.
  • .
  • Individualizuotas mokymasis: Mokytojai stebi, kaip kiekvienas vaikas pritaikė nurodymus pagal savo individualius poreikius ir interesus.
  • .
  • Mokymosi laisvė: Vaikai gali laisvai rinktis veiklą ir gali dirbti savarankiškai arba grupėje, kuri skatina kūrybiškumą ir iniciatyvą.
  • .
  • Darbo ir žaidimo pusiausvyra: „Montessori“ metodas integruoja mokymąsi su žaidimu, todėl vaikai natūraliai ir maloniai įsitraukia į švietimą.
  • .
  • Klausos ir regėjimo plėtra: Speciali „Montessori“ medžiaga padeda ugdyti suvokimo įgūdžius, o tai daro įtaką mokymui skaityti ir rašyti.
  • Mokytojo, kaip vadovo, vaidmuo: Montessori metodo mokytojas veikia kaip stebėtojas, mentorius ir vadovas, palaikantis vaiko raidą, tačiau taip pat palieka erdvę vaikui tyrinėti ir mokytis savarankiškai.
  • .
  • Socialinės ir etinės vertybės: Montessori metodas pabrėžia pagarbos, bendradarbiavimo ir empatijos kultūrą, palaikančią vaiko socialinę ir emocinę raidą.
  • .
  • Išsamus įvairiapusis vystymasis: „Montessori“ metodas siekia subalansuoto kiekvieno vaiko emocinio, intelektualinio, socialinio ir fizinio vystymosi.
  • .
Maria Montessori - Mažasis didikai
.

Fot. Raquel Martin iliustracija, paimta iš knygos „Mažasis didikai. Maria Montessori“

.
.

Koks yra „Montessori“ metodas praktikoje?

.

Klasės, darželio ar „Montessori“ kambarys (taip pat „Montessori“ darželis) yra kruopščiai suprojektuota erdvė, kurioje yra įvairių edukacinių medžiagų ir baldų, pritaikytų vaikų poreikiams ir interesams. Baldai yra žemi, o visi žaislai yra pasiekiami vaikui, o kėdės yra sureguliuotos pagal svorį, kad mažiems vaikams būtų galima juos judėti savarankiškai. Spintelės kambarys ar spinta taip pat yra svarbi erdvė. „Montessori“ metodas labai pabrėžia gyvenimo įgūdžių ugdymą, pavyzdžiui, apsirengimą savarankiškai, taip pat valymas ar maisto gaminimas.

Vaikai gali laisvai pasirinkti, kokias medžiagas jie nori naudoti ir kokia tvarka. Jie gali atlikti konkrečias užduotis, kurios patraukia jų dėmesį, o tai skatina jų motyvaciją ir įsitraukimą.

Mokyklose, klasėse, ikimokyklinio ugdymo grupėse kiekvienas vaikas turi galimybę dirbti atskirai, o tai leidžia jiems sutelkti dėmesį į savo įgūdžius ir pomėgius. Mokytojas stebi ir palaiko kiekvieno mokinio vystymąsi pagal savo tempą. Vaikai taip pat turi galimybę bendradarbiauti su kitais. Jie gali išspręsti problemas kartu, kurti projektus kartu arba keistis idėjomis, kurios ugdo socialinius įgūdžius.

Populiarios mokymo priemonės, rastos Montessori kambaryje ar salėje, yra mediniai ir metaliniai žaislai, atkartojantys tikrus daiktus, medinius skaičiavimo blokus, raidžių lentas, gyvūnų modelius ar gaublius. Jų dėka vaikai mokosi per patirtį ir manipuliavimą.

.

Turėdami paruoštą aplinką ir pasirinkimo laisvę, vaikai dažnai dirba ramiai ir susitelkusi, o tai skatina gilų pasaulio supratimą.

.

Vaikai turi galimybę savarankiškai patikrinti ir ištaisyti savo darbą, kuris ugdo savikontrolės ir apmąstymų įgūdžius.

.


.

Ką reiškia „Montessori“ ikimokyklinė įstaiga? Kuo jis skiriasi nuo „įprasto“ darželio?

.

„Montessori“ ikimokyklinėje mokykloje daugiausia dėmesio skiriama vaiko veiklai ir nepriklausomybei, leidžianti vaikui individualiai vystytis. Šis požiūris pabrėžia kiekvieno vaiko individualių interesų ir talentų vystymąsi.



. . . . . . . . . . . .

Aspektas

.
.

Montessori ikimokyklinė įstaiga

.

Nedažnai darželis

.

Mokymo būdas

.
.

Montessori metodas

.

Skirtingi pedagoginiai požiūriai

.

Mokytojo vaidmuo

.
.

vadovas, stebėtojas, mentorius

.
.

Pagrindinis žinių šaltinis

.
.

Darbo aplinka

.
.

Paruošta aplinka

.

Tradiciškai organizuota

.

Pasirinkimo laisvė

.
.

Veiklos pasirinkimo laisvė

Veiklos pasirinkimo laisvė .

Planuojama veikla

.

Medžiagų įvairovė

.
.

Specialiai sukurtos AIDS

Specialiai sukurtos AIDS .

Standartinė švietimo medžiaga

Standartinė švietimo medžiaga
.

Veiklos trukmė

.
.

Ilgesnis laikas dirbti su viena veikla

.

Trumpesnė ir įvairi veikla

.

Gyvenimo įgūdžių ugdymas

.
.

Didžiulis praktinių įgūdžių dėmesys

.

Mažiau pabrėžiama šiais įgūdžiais

.

Socialinė veikla

.
.

Individualus darbas ir bendradarbiavimas grupėse

.
.

Daugiau grupinės veiklos

.

Sutelkite dėmesį į pasitikėjimą savimi

.
.

Didelis

.

Tvarus


Iš kokio amžiaus Montessori?

.

Nėra netinkamo laiko pradėti nuo „Montessori Education“. Jį galite pritaikyti nuo to laiko, kai gimsta jūsų vaikas, suprojektuodami jam puikų kambarį, pritaikytą šio metodo principams, arba galite pradėti nuo Montessori darželio ar darželio, įkvėpto tik šios sistemos elementų. Viskas priklauso nuo jūsų ir visų šeimos bendruomenės narių poreikių.

.

Montessori pasauliui galite padaryti bendrą revoliuciją naudodami vertingus vadovus. Tai tikrai bus knygos tėvams, kuriuos galite rasti čia -> Montessori knygos.

.

.
.
.

Mes patys pasisakome už mažų žingsnių metodą. Atminkite, kad raktas yra lankstumas ir prisitaikymas prie individualių vaiko poreikių. Montessori yra ne tik mokymo metodas, bet ir gyvenimo filosofija, pagrįsta pagarba individualumui ir natūraliam vaiko vystymuisi. Čia yra kontrolinis žingsnių sąrašas, kurį galite atlikti - po vieną:

.

Draugiška aplinka

.
    .
  • Sukurkite skirtą kampą mokymosi veiklai
  • Sukurkite „Montessori“ spintelę
  • .
  • Gaukite lengvai prieigą prie knygų
  • Pagalvokite apie tokį sprendimą kaip virtuvės pagalbininkas
  • .

Adaptuoti „Montessori“ baldai

.
    .
  • Atidaryti, žemos lentynos
  • .
  • kėdė ir stalas, kad atitiktų vaiko galimybes
  • Montessori čiužinys

Pasiūlykite pasirinkimą

.
    .
  • "Ką nori veikti šiandien?"
  • .
  • „Ką mes darysime šiandien“
  • .
  • "Jūs jaučiatės kaip virti ką nors"
  • .

Palaikymas

.
    .
  • Savaime palaikymas
  • .
  • Kūrybingi linksmybės
  • bendravimas
  • Bendradarbiavimas
  • .
  • Focus
  • .
  • kantrybė
  • .

Sukurkite rutiną

.
    .
  • Ištaisykite maistą
  • Ritualas eiti miegoti
  • .
  • Aiškiai paskirkite laiką žaisti
  • .

Pateikite savo namus tinkamomis priemonėmis ir Montessori žaislai:

.
    .
  • Mediniai įvairių formų ir dydžių blokai
  • .
  • Mediniai galvosūkiai su trimis matmenimis
  • .
  • Žaislai rūšiuoti ir klasifikuoti (pvz., Spalvos)
  • .
  • Žaislai su skirtingomis tekstūromis ir medžiagomis (mediena, audinys, kamštiena ir kt.)
  • .
  • Žaislų virtuvė
  • .
  • Žaislų valymas
  • Muzikos instrumentai
  • .
  • minkšti pliušiniai gyvūnai
  • Jutimo krepšiai su skirtingomis medžiagomis
  • .
  • Vandens ir plastinės reakcijos eksperimentų rinkiniai
  • .
  • Statybos žaislai - mediniai ir metalai
  • .
  • Lazdos/akmenukai rūšiavimui ir skaičiavimui
  • .
  • Gyvūnų figūrėlės
  • .
  • telefonai
  • arkliukų lentos
  • Praleidžiant lynus
  • Lauko žaidimų įranga

Kodėl Montessori yra veiksmingas pedagoginis metodas?

.

Montessori metodas yra veiksmingas, nes jis pabrėžia aktyvų vaiko vaidmenį, pašalindamas nuobodulį ir spaudimą iš švietimo sistemos. Vietoj to, skatinamas kiekvieno vaiko ugdymo ir pomėgių ugdymo tempas. Be to, „Montessori“ metodas labai pabrėžia socialinę plėtrą.


Montessori žaislai Noski Noski

. „Montessori“ žaislai sulaukė daug dėmesio. Marta ilgai praleido pasirinkdama tinkamus žaislus - keliaudamas į muges visame pasaulyje ir kalbėdama su šio metodo mokytojais. „Noski Noski“ parduotuvės „Montessori“ žaislų skyriuje rasite daug unikalių, patvarių ir gražių žaislų, kurie bus naudingi jūsų nuotykiuose naudojant šį švietimo modelį.

.

DUK:

.

Ar Montessori yra visiems vaikams?

.

Nors „Montessori“ metodas tinka įvairių tipų besimokantiesiems, ne kiekvienas vaikas tilps. Verta išbandyti jį paklausus savęs, ar mes pateikiame optimalias sąlygas konkrečiam vaikui.


Iš kokio amžiaus Montessori?

.

Montessori metodas buvo skirtas skirti ikimokyklinio amžiaus vaikams, tai yra, maždaug nuo 2,5 iki 6 metų. Tačiau jos principai gerai veikė kituose švietimo etapuose, įskaitant darbą su senjorais. Montessori niekada nevėlu.


Ar yra žaislų „Montessori“ ikimokyklinėje mokykloje?

.

Taip. Yra daugybė įdomių žaislų, įskaitant kasdienius objektus ir vadinamuosius Montessori mokymo priemones.

.

Palikite komentarą

Atkreipkite dėmesį, prieš paskelbiant juos, reikia patvirtinti komentarus.