What is the Montessori method - in questions and answers - Kidealo

Mi a Montessori módszer - kérdésekben és válaszokban

Montessori módszer - Honnan származik a név?

.

A Montessori módszert az olasz orvos és oktató, Dr. Maria Montessori nevezték el. Kifejlesztett egy szabadalmaztatott módszert a nehézségekbe okozott gyermekek tanítására, amely ragyogóan működött. És bár a 20. század fordulóján került sor, a mai napig a Montessori oktatást innovatívnak, egyedi és rendkívül hatékonynak tekintik.

Ki volt Maria Montessori?

.

"Volt egykor egy tanár, aki fogyatékkal élő gyermekekkel dolgozott. A neve Maria volt, és orvos volt." Ezekkel a szavakkal megkezdődik a könyv fejezete a fiatal lázadók számára, amely leírja a Maria Montessori inspiráló élettörténetét - egy orvos és oktató, aki sok időt töltött annak megfigyelésére, hogy a gyermekek maguk is megszerezzék a világ ismereteit. Ez a kutatás lehetővé tette egy olyan módszer finomítását, amelyben a fogyatékossággal élő gyermekek a lehető legtöbb függetlenség megtapasztalásával megtanultak. Idővel úgy találta, hogy ez a módszer minden gyerek számára működött.

Maria Montessori - illusztráció

Fénykép. Christina Spano illusztrációja, a "Behajtásértékek a fiatal lázadók számára, egy fejezet a Maria Montessori -ról" című könyvből.

.

"Soha ne kihívja a gyermeket, ha úgy gondolja, hogy magának tud beszélni"

.

Maria Montessori

.

.

A Montessori módszer alapelvei

.

.

A Montessori módszer egyedülállóan vonzó módszer a tanításra, amely az egyes gyermekek egyéni igényeire és fejlődési ütemére összpontosít. A Montessori módszer elősegíti a gyermek aktív részvételét a tanulási folyamatban, fejlesztve a kritikus gondolkodási készségeket, az innovációt és az önfegyelmet. Ez az oktatás holisztikus megközelítése, amely lehetővé teszi minden gyermek számára, hogy felfedezze és fejlessze erősségeit.


A Montessori módszer alapelvei a következők:

.
.
    .
  • Gyermekek függetlensége és autonómiája: A gyermekek szabadon választhatnak oktatási tevékenységeket, amelyek támogatják a függetlenség és a döntéshozatali készségek fejlődését.
  • .
  • Készített környezet: A szoba gondosan elkészült, amely speciálisan kialakított oktatási anyagokat tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a feltárást és a tapasztalati tanulást.
  • Az oktatási források sokfélesége: A gyermekek különféle anyagokhoz férhetnek hozzá, amelyek különféle készségeket fejlesztenek, mint például a matematika, a nyelv, a természet, a művészet vagy a társadalomtudomány.
  • .
  • Individualizált tanulás: A tanárok minden gyermeket megfigyelnek, hogy az oktatást az egyéni igényeikhez és érdekeikhez igazítsák.
  • .
  • A tanulás szabadsága: A gyermekek szabadon választhatnak tevékenységeket, és önállóan vagy csoportban dolgozhatnak, ami ösztönzi a kreativitást és a kezdeményezést.
  • .
  • A munka és a játék közötti egyensúly: A Montessori módszer integrálja a tanulást a játékkal, ami miatt a gyermekek természetes és élvezetes módon vesznek részt az oktatásban.
  • .
  • Hallás- és látásfejlesztés: A speciális Montessori anyagok segítenek fejleszteni az észlelési készségeket, amelyek kihatással vannak az olvasás és írás megtanulására.
  • A tanár útmutatókénti szerepe: A Montessori módszer tanára megfigyelőként, mentorként és útmutatóként működik, támogatva a gyermek fejlődését, de a gyermek számára is hagyva a gyermek számára, hogy önállóan fedezze fel és tanuljon.
  • .
  • Társadalmi és etikai értékek: A Montessori módszer hangsúlyozza a tisztelet, az együttműködés és az empátia kultúráját, amely támogatja a gyermek társadalmi és érzelmi fejlődését.
  • .
  • Átfogó változatos fejlesztés: A Montessori módszer minden gyermek kiegyensúlyozott érzelmi, szellemi, társadalmi és fizikai fejlődésére törekszik.
  • .
Maria Montessori - Kis nagyok
.

FOT. Raquel Martin illusztrációja, a "Kis Greats. Maria Montessori" című könyvből.

.
.

Mi a gyakorlatban a Montessori módszer?

.

Az osztálytermi, óvodai vagy Montessori szoba (szintén a Montessori óvoda) egy gondosan megtervezett hely, amely különféle oktatási anyagokkal és bútorokkal van felszerelve, amelyek a gyermekek igényeihez és érdekeihez igazodnak. A bútorok alacsonyak, az összes játékot a gyermektől elérhető, és a székeket súlyosan állítják be, hogy a kisgyermekek önállóan mozgathassák őket. Az öltöző vagy a szekrény szintén fontos hely. A Montessori módszer nagy hangsúlyt fektet az életképesség fejlesztésére, például önálló öltözködésre, de tisztításra vagy főzésre is.

A gyerekek szabadon választhatják meg, hogy mely anyagokat akarják használni, és milyen sorrendben. Konkrét feladatokon dolgozhatnak, amelyek felhívják a figyelmüket, ami elősegíti a motivációjukat és elkötelezettségüket.

Az iskolákban, az osztálytermekben, az óvodai csoportokban minden gyermeknek lehetősége van egyénileg dolgozni, ami lehetővé teszi számukra, hogy saját képességeikre és érdekeikre összpontosítsanak. A tanár észreveszi és támogatja az egyes hallgatók fejlődését az ő üteme szerint. A gyermekeknek lehetősége van együttmûködni másokkal. Összegezhetik a problémákat, együtt tudnak projekteket létrehozni vagy ötleteket cserélni, amelyek fejlesztik a társadalmi készségeket.

A Montessori szobában vagy csarnokban található népszerű oktatási segédeszközök a fa- és fémjátékok, amelyek valódi tárgyakat replikálnak, fa számláló blokkokat, levéllapokat, állati modelleket vagy gömböket. Nekik köszönhetően a gyerekek tapasztalatok és manipuláció révén tanulnak.

.

Az előkészített környezettel és a választás szabadságával a gyerekek gyakran nyugodtan és koncentrált módon dolgoznak, ami elősegíti a világ mély megértését.

.

A gyermekeknek lehetősége van önellenőrzésre és kijavítani munkájukat, amely fejleszti az önkontroll és a reflexiós képességeket.

.


.

Mit jelent a Montessori óvodai? Miben különbözik a "szokásos" óvodától?

.

A Montessori óvodája a gyermek tevékenységére és függetlenségére összpontosít, lehetővé téve a gyermek számára, hogy egyéni fejlődést fejlesszen ki. Ez a megközelítés hangsúlyozza az egyes gyermekek egyéni érdekeinek és tehetségeinek fejlődését.



. . . . . . . . . . . .

Vonatkozás

.
.

Montessori óvodai

.

Ritka óvoda

.

Tanítási módszer

.
.

Montessori módszer

.

Különböző pedagógiai megközelítések

.

A tanár szerepe

.
.

Útmutató, megfigyelő, mentor

.
.

A tudás fő forrása

.
.

Munkakörnyezet

.
.

Előkészített környezet

.

Hagyományosan szervezett

.

A választás szabadsága

.
.

A tevékenység megválasztásának szabadsága

A tevékenység megválasztásának szabadsága .

Tervezett tevékenységek

.

Az anyagok sokfélesége

.
.

Speciálisan kifejlesztett segédeszközök

Speciálisan kifejlesztett segédeszközök .

Szokásos oktatási anyagok

Szokásos oktatási anyagok
.

Aktivitás hossza

.
.

Hosszabb idő egy tevékenységen dolgozni

.

Rövidebb és változatos tevékenységek

.

Az életképesség fejlesztése

.
.

Hatalmas hangsúly a gyakorlati készségekre

.

Kevesebb hangsúly ezekre a készségekre

.

Szociális tevékenységek

.
.

Egyéni munka és együttműködés csoportokban

.
.

További csoportos tevékenységek

.

Összpontosítson az önbizalomra

.
.

Nagy

.

Állhatatos


Hány éves kortól kezdve Montessori?

.

Nincs rossz idő a Montessori oktatás kezdetére. A gyermek születésének időpontjától kezdve alkalmazhatja, és egy tökéletes szobát tervez neki, amely e módszer alapelveihez igazodik, vagy egy Montessori óvodával vagy óvodával kezdheti, amelyet kizárólag e rendszer elemei ihlette. Minden attól függ, hogy és a családi közösség minden tagjának igényeitől függ.

.

Teljes forradalmat készíthet értékes útmutatók felhasználásával a Montessori világ számára. Ezek minden bizonnyal könyvek lesznek a szülők számára, amelyeket itt találhat -> Montessori könyvek.

.

.
.
.

Mi magunk támogatjuk a kis lépések módszerét. Ne felejtse el, hogy a kulcs a rugalmasság és a gyermek egyéni igényeihez való alkalmazkodás. A Montessori nemcsak oktatási módszer, hanem az élet filozófiája is, amely a gyermek egyéniségének és természetes fejlődésének tiszteletben tartásán alapul. Itt van egy ellenőrző listája, amelyet megtehet - egyenként:

.

Baráti környezet

.
    .
  • Hozzon létre egy dedikált sarkot a tanulási tevékenységekhez
  • Hozzon létre egy Montessori szekrényt
  • .
  • Könnyen hozzáférjen a könyvekhez
  • Gondolj egy olyan megoldásra, mint egy konyhai segítő
  • .

Adaptált Montessori bútorok

.
    .
  • Nyitott, alacsony polcok
  • .
  • szék és asztal, hogy megfeleljen a gyermek képességeinek
  • Montessori matrac

Ajánlat választás

.
    .
  • "Mit akarsz ma csinálni?"
  • .
  • "Mit fogunk csinálni ma"
  • .
  • "Úgy érzi, hogy főz valamit"
  • .

Támogatás

.
    .
  • Önellátás
  • .
  • kreatív szórakozás
  • kommunikáció
  • együttműködés
  • .
  • összpontosítás
  • .
  • türelem
  • .

Hozzon létre egy rutinot

.
    .
  • Javítsa meg az étkezési időt
  • rituálé az lefeküdésért
  • .
  • egyértelműen jelölje meg a játék időt
  • .

Biztosítsa otthonát a megfelelő segédeszközökkel és Montessori játékok:

.
    .
  • Különböző formájú és méretű fa blokkok
  • .
  • Fa rejtvények három dimenzióval
  • .
  • Játékok válogatáshoz és osztályozáshoz (például színek szerint)
  • .
  • Játékok különböző textúrákkal és anyagokkal (fa, szövet, parafa stb.)
  • .
  • Játékkonyha
  • .
  • Játéktisztítás
  • Hangszerek
  • .
  • Puha plüss állatok
  • Szenzoros táskák különböző anyagokkal
  • .
  • Víz- és műanyag reakció kísérletkészletek
  • .
  • Építőipari játékok - fa és fém
  • .
  • Pálcák/kavicsok válogatáshoz és számláláshoz
  • .
  • Állati figurák
  • .
  • kézibeszélő
  • hintaszabadok
  • Kötél átugrása
  • kültéri játékfelszerelés

Miért a Montessori hatékony pedagógiai módszer?

.

A Montessori módszer hatékony, mert hangsúlyozza a gyermek aktív szerepét, eltávolítva az unalmat és a nyomást az oktatási rendszerből. Ehelyett minden gyermeknek a fejlõdési és érdeklődési körét elősegíti. Ezenkívül a Montessori módszer nagy hangsúlyt fektet a társadalmi fejlődésre.


Montessori játékok Noski Noski -ban

. A Montessori játékok sok figyelmet kaptak. Marta hosszú időt töltött a megfelelő játékok kiválasztásával - a világ minden tájáról való vásárokra utazva, és beszélgetni e módszer tanáraival. A Noski Noski áruház Montessori Toys Osztályán rengeteg egyedi, tartós és gyönyörű játékot talál, amelyek hasznosak lesznek a kalandjában az oktatási modellnél.

.

GYIK:

.

Montessori minden gyermeknek?

.

Noha a Montessori módszer alkalmas a különféle típusú tanulók számára, nem minden gyermek illeszkedik. Érdemes kipróbálni, ha megkérdezi magától, hogy biztosítjuk -e az adott gyermek optimális feltételeit.


Hány éves kortól kezdve Montessori?

.

A Montessori -módszert az óvodai gyermekeknek, azaz körülbelül 2,5-6 éves koruknak szánták. Alapelvei azonban az oktatás más szakaszaiban is jól működtek, ideértve az idősekkel való együttműködést is. Montessori számára soha nem késő.


Vannak játékok egy Montessori óvodában?

.

Igen. Rengeteg érdekes játék van, beleértve a mindennapi tárgyakat és az úgynevezett Montessori oktatási segédeszközöket.

.

Szólj hozzá

Felhívjuk figyelmét, hogy a megjegyzéseket a közzétételük előtt jóvá kell hagyni.