Kuinka opettaa lapsi lukemaan? Todistetut menetelmät.

Lukeminen on yksi tärkeimmistä taitoista, jotka hankitaan koulunkäynnin ensimmäisinä vuosina. Tämän kyvyn hallitseminen auttaa lasta saamaan tietoa todellisuudesta paitsi muiden koulunkäynnin aikana. Maailma jopa pommittaa sisältöä, joka on kirjoitettu yksinkertaisella tai monimutkaisemmalla lauseella. Kyky lukea, kuten kirjoittaa, antaa lapselle tietyn itsenäisyyden, ja tämä on suuren ylpeyden lähde vanhemmille ja huoltajille.

Milloin aloittaa lukemisen oppiminen?

Koulutusohjelman mukaan 6- ja 7-vuotiaat lapset alkavat oppia lukemaan. Peruskoulun ensimmäiset arvosanat ovat lastentarhassa saadun tiedon yhdistäminen, jossa pienet opiskelijat kokivat ensimmäisen yhteydenpidon aakkosiin. Tässä vaiheessa he olivat visuaalisesti tottuneet kirjeisiin ja oppivat erottamaan ne toisistaan. Mitä kouluttajat ajattelevat tästä? Monien opettajien mukaan optimaalinen ikä aloittaa oppiminen on 4–5 -vuotiaita, mikä on hiukan aikaisemmin kuin koulutusjärjestelmä sanelee. Tämä tarkoittaa, että lapset, jotka osoittavat halua oppia, voivat hankkia ensimmäiset taitonsa kotona - vanhempien tai vanhempien sisarusten avulla.

Oppiminen lukemiseen - Kuinka rohkaista lasta kotona? .

Vanhempia, jotka vievät aikaa lukea lapselleen päivittäin, on jo kauan kiitetty! Tällä ei vain ole syventää suhdetta hoitajaan, vaan sillä on myös monia muita yhtä tärkeitä etuja. Ihmiset oppivat tarkkailun mukaan - jos lapsi näkee rakastetun vanhemman ja viranomaisen hahmon pitävän kirjaa käsissään, hän yrittää jäljitellä häntä. Mitä muuta taapero hyötyy lukemalla jo varhaisesta iästä? Tässä on joitain tärkeitä näkökohtia:

• kehittää mielikuvitusta ja luovuutta, .
• Rikkaan sanaston kehittäminen, .
• Arvojen ja moraalisten asenteiden opettaminen.
.

Oppiminen lukemiseen - suosituimmat menetelmät .

On olemassa monia tehokkaita oppimismenetelmiä. Mistä ne koostuvat ja miten ne eroavat toisistaan?

.
• . Kirjainmenetelmä - vaatii melko paljon aikaa siitä syystä, että lapsen on opittava aakkoset ja liitettävä tehokkaasti yksittäisiä kirjeitä. Seuraava vaihe on yksinkertaisten sanojen muodostuminen, joista puolestaan ​​koostuu mutkistamattomia lauseita. .
• Tavumenetelmä - Yksinkertainen ja tehokas menetelmä, johon monet ensimmäisen luokan peruskirjat perustuvat. Alkuvaiheessa lapsi oppii vokaalit ja muodostaa sitten yhteydet konsonanteihin. Muutamasta tavusta ensimmäiset yksinkertaiset lauseet voidaan muodostaa. .
• Globaali menetelmä - taaperolle esitetään kokonaiset sanat erottamatta niitä kirjaimiin tai tavuihin. Menetelmä on tehokas lapsille, joita ei ole aiemmin altistettu kirjeille. Se voi olla melko monimutkainen vanhemmille, mutta hallita ei ole mahdotonta! Se edellyttää, että aikuinen valmistautuu paremmin sisällön ja luovuuden suhteen - sinun on yhdistettävä hauskaa oppimiseen.
.
• Aistinvarainen menetelmä - Innovatiivinen lukumalli, joka tehokkaasti kiinnittää nuorimman huomion. Lapsen erilaiset aistit osallistuvat oppimiseen. Jos tarinan päähenkilö suorittaa tietyn toiminnan (kuten nauraa), vanhempi ja lapsi voivat tehdä saman tuolloin. Taakan osallistuminen yksinkertaisten toimien suorittamiseen parantaa luettavien sanojen ymmärtämistä. .
• Pronomin menetelmä -Ensimmäinen sana, jonka lapsi oppii, on hänen oma nimensä. Sitten oppimiseen lisätään välittömien perheenjäsenten ja ikätovereiden nimet. Tällä tavalla taapero oppii yksittäiset kirjeet. Hänelle tärkeät sanojen ja merkitysten emotionaalinen osa saa lapsen muistamaan uusia asioita nopeasti. Seuraava vaihe on oppia sanoja naapurimaiden ympäristöstä - tällä tavalla koko aakkoset voidaan hallita nopeasti! .

Päivittäinen oppiminen lukemiseen .

Lukemisen oppiminen tai itse valmisteluvaihe voi jo aloittaa ennen kouluun menemistä. Edellytys on, että lapsi on valmis ja on osoittanut halukkuutta. Kun hankitaan taitoja, on tärkeää olla systemaattinen - 20 minuuttia päivässä ei ole paljon, mutta heidän omistaminen oppimiseen tuo nopeita tuloksia! Oikea lukemisen oppimismenetelmä on sellainen, joka ei ole vanhemmalle rasittava ja että lapsi on hyväksynyt sen.