What is the Montessori method - in questions and answers - Kidealo

Mis on Montessori meetod - küsimustes ja vastustes

Montessori meetod - kust nimi pärineb?

.

Montessori meetod on nimetatud Itaalia arsti ja koolitaja dr Maria Montessori järgi. Ta töötas välja raskustega laste õpetamise patenteeritud meetodi, mis toimis hiilgavalt. Ja kuigi see toimus 20. sajandi vahetusel, peetakse Montessori haridust tänapäevani uuenduslikuks, ainulaadseks ja äärmiselt tõhusaks.

Kes oli Maria Montessori?

.

"Kunagi oli õpetaja, kes töötas puuetega lastega. Tema nimi oli Maria ja ta oli arst." Nende sõnadega algab noorte mässuliste raamatute peatüki peatükk, mis kirjeldab Maria Montessori inspireerivat elulugu - arsti ja koolitajat, kes veetis palju aega, jälgides, kuidas lapsed ise omandavad teadmisi maailma kohta. See uurimistöö võimaldas tal täpsustada meetodit, kus puuetega lapsed õppisid võimalikult palju iseseisvust. Aja jooksul leidis ta, et see meetod töötas kõigile lastele.

Maria Montessori - illustratsioon

Foto. Christina Spano illustratsioon, võetud raamatust "Noorte mässuliste magamamineku lood, peatükk Maria Montessori kohta".

.

"Ärge kunagi vaidlustage last, kui ta usub, et suudab enda eest rääkida"

.

Maria Montessori

.

.

Montessori meetodi põhiprintsiipe

.

.

Montessori meetod on ainulaadselt kaasahaarav õpetamisviis, mis keskendub iga lapse individuaalsetele vajadustele ja arengutempole. Montessori meetod edendab lapse aktiivset osalemist õppeprotsessis, arendades kriitilise mõtlemise oskusi, innovatsiooni ja enesedistsipliini. See on terviklik lähenemisviis haridusele, mis võimaldab igal lapsel oma tugevusi avastada ja arendada.


Montessori meetodi põhiprintsiilid on:

.
.
    .
  • Laste iseseisvus ja autonoomia: Lastel on vabadus valida haridustegevusi, mis toetab nende iseseisvuse ja otsustusoskuste arengut.
  • .
  • Valmistatud keskkond: Tuba on hoolikalt ette valmistatud, mis sisaldab spetsiaalselt loodud õppematerjale, mis võimaldavad uurimist ja kogemuslikku õppimist.
  • Haridusressursside mitmekesisus: Lastel on juurdepääs mitmesugustele materjalidele, mis arendavad mitmekesiseid oskusi, nagu matemaatika, keel, loodus, kunst või ühiskonnaõpingud.
  • .
  • Individuaalne õppimine: Õpetajad jälgivad, et iga laps kohandab juhendamist oma individuaalsete vajaduste ja huvide järgi.
  • .
  • Õppevabadus: Lastel on vabadus valida tegevusi ja nad saavad töötada iseseisvalt või rühmas, mis julgustab loovust ja algatust.
  • .
  • Tasakaal töö ja mängu vahel: Montessori meetod integreerib õppimise mänguga, mis paneb lapsed haridusega loomulikul ja nauditaval viisil tegelema.
  • .
  • Kuulmine ja nägemine: Montessori spetsiaalsed materjalid aitavad arendada tajuoskusi, mis mõjutab lugemise ja kirjutamise õppimist.
  • Õpetaja roll giidina: Montessori meetodi õpetaja toimib vaatlejana, mentorina ja juhendina, toetades lapse arengut, kuid jättes ka lapse iseseisvalt uurimiseks ja õppimiseks ruumi.
  • .
  • Sotsiaalsed ja eetilised väärtused: Montessori meetod rõhutab austuse, koostöö ja empaatia kultuuri, mis toetab lapse sotsiaalset ja emotsionaalset arengut.
  • .
  • Põhjalik mitmekesine areng: Montessori meetod püüdleb iga lapse tasakaalustatud emotsionaalse, intellektuaalse, sotsiaalse ja füüsilise arengu poole.
  • .
Maria Montessori - väikesed suured suured
.

Fot. Raquel Martini illustratsioon, võetud raamatust "Väikesed greats. Maria Montessori"

.
.

Milline on Montessori meetod praktikas?

.

Klassiruum, lasteaed või Montessori tuba (ka Montessori lasteaed) on hoolikalt kujundatud ruum, mis on varustatud mitmesuguste haridusmaterjalide ja mööbliga, mis on kohandatud laste vajadustele ja huvidele. Mööbel on madal, kusjuures kõik mänguasjad on lapse käeulatuses ja toolid on kohandatud, et väikelapsed saaksid neid iseseisvalt liigutada. Ka riietusruum või kapp on oluline ruum. Montessori meetod paneb suurt rõhku eluoskuste arendamisele, näiteks iseseisvalt riietumisele, aga ka puhastamisele või toiduvalmistamisele.

Lastel on vabadus valida, milliseid materjale nad soovivad kasutada ja mis järjekorras. Nad saavad töötada konkreetsete ülesannete kallal, mis köidavad nende tähelepanu, mis soodustab nende motivatsiooni ja kaasamist.

Koolides, klassiruumides, koolieelsetes rühmades on igal lapsel võimalus töötada individuaalselt, mis võimaldab neil keskenduda oma oskustele ja huvidele. Õpetaja jälgib ja toetab iga õpilase arengut vastavalt tema tempole. Lastel on võimalus ka teistega koostööd teha. Nad saavad lahendada probleeme koos, luua koos projekte või vahetada ideid, mis arendavad sotsiaalseid oskusi.

Montessori toas või saalis leiduvad populaarsed õpetamisabi on puidust ja metallist mänguasjad, mis kordavad tegelikke esemeid, puidust loendamisplokke, kirjalaudu, loommudelisi või gloobuseid. Tänu neile õpivad lapsed kogemuste ja manipuleerimise kaudu.

.

Valmistatud keskkonna ja valikuvabadusega töötavad lapsed sageli rahulikult ja keskendunud viisil, mis edendab sügavat mõistmist maailmast.

.

Lastel on võimalus oma tööd ise kontrollida ja parandada, mis arendab enesekontrolli ja refleksioonioskusi.

.


.

Mida tähendab Montessori eelkool? Kuidas see erineb "tavalisest" lasteaiast?

.

Montessori koolieelne kool keskendub lapse aktiivsusele ja iseseisvusele, võimaldades lapsel areneda individuaalselt. See lähenemisviis rõhutab iga lapse individuaalsete huvide ja annete arengut.



. . . . . . . . . . . .

Aspekt

.
.

Montessori koolieelne

.

Haruldane lasteaed

.

Õpetamismeetod

.
.

Montessori meetod

.

Erinevad pedagoogilised lähenemisviisid

.

Õpetaja roll

.
.

giid, vaatleja, mentor

.
.

Peamine teadmiste allikas

.
.

Töökeskkond

.
.

Ettevalmistatud keskkond

.

Traditsiooniliselt korraldatud

.

Valikuvabadus

.
.

Tegevusvabadus

Tegevusvabadus .

Kavandatud tegevus

.

Materjalide mitmekesisus

.
.

Spetsiaalselt välja töötatud AIDS

Spetsiaalselt välja töötatud AIDS .

Standardhariduslikud materjalid

Standardhariduslikud materjalid
.

Aktiivsuse pikkus

.
.

Pikem aeg ühe tegevuse kallal töötada

.

Lühem ja mitmekesised tegevused

.

Eluoskuste areng

.
.

Tohutu rõhuasetus praktilistele oskustele

.

Vähem rõhku nendele oskustele

.

Sotsiaalsed tegevused

.
.

Individuaalne töö ja koostöö rühmades

.
.

Rohkem grupitegevusi

.

Keskenduge enesekindlusele

.
.

Suur

.

Jätkusuutlik


Mis vanusest Montessori?

.

Montessori haridusega alustamiseks pole vale aega. Saate seda kasutada teie lapse sündimise ajast, kujundades talle täiusliku ruumi, mis on kohandatud selle meetodi põhimõtetele, või võite alustada Montessori lasteaiast või lasteaiast, mis on inspireeritud ainult selle süsteemi elementidest. Kõik sõltub teie ja kõigi perekogukonna liikmete vajadustest.

.

Võite teha täieliku revolutsiooni, kasutades Montessori maailma väärtuslikke juhendeid. Need on kindlasti vanematele mõeldud raamatud, mille leiate siit -> Montessori raamatud.

.

.
.
.

Me ise propageerime väikeste sammude meetodit. Pidage meeles, et võti on paindlikkus ja kohanemine teie lapse individuaalsete vajadustega. Montessori pole mitte ainult õpetamismeetod, vaid ka elu filosoofia, mis põhineb lapse individuaalsuse ja loomuliku arengu austamisel. Siin on sammude kontrollnimekiri, mida saate teha - ükshaaval:

.

Sõbralik keskkond

.
    .
  • Looge õppimistegevuseks spetsiaalne nurk
  • Looge Montessori kapp
  • .
  • Saate raamatutele hõlpsasti juurde pääseda
  • Mõelge lahendusele nagu köögi abistaja
  • .

Kohandatud Montessori mööbel

.
    .
  • avatud, madalad riiulid
  • .
  • Tool ja laud, mis sobib lapse võimalustele
  • Montessori madrats

Pakkuda valik

.
    .
  • "Mida sa täna teha tahad?"
  • .
  • "Mida me täna teeme"
  • .
  • "Sa tunned, nagu küpsetaks midagi"
  • .

Toetus

.
    .
  • Ise toetamine
  • .
  • loominguline lõbus
  • suhtlus
  • koostöö
  • .
  • keskendumine
  • .
  • kannatlikkus
  • .

Looge rutiin

.
    .
  • Parandage söögikordade aeg
  • Rituaal magamaminekuks
  • .
  • Määrake selgelt mängimise aeg
  • .

Sisustage oma kodu õigete abivahenditega ja Montessori mänguasjad:

.
    .
  • erineva kuju ja suurusega puidust plokid
  • .
  • Kolme mõõtmega puidummõistatused
  • .
  • Mänguasjad sorteerimiseks ja klassifitseerimiseks (nt värvide kaupa)
  • .
  • Erinevate tekstuuride ja materjalidega mänguasjad (puit, kangas, kork jne)
  • .
  • Mänguasjaköök
  • .
  • Mänguasjade puhastamine
  • Muusikariistad
  • .
  • pehmed plush loomad
  • Erinevate materjalidega sensoorsed kotid
  • .
  • Vee- ja plastise reaktsiooni katsekomplektid
  • .
  • Ehitusmänguasjad - puidust ja metallist
  • .
  • Pulgad/veeris sorteerimiseks ja loendamiseks
  • .
  • Loomade kujukesed
  • .
  • telefonid
  • kiiklauad
  • Köiede vahelejätmine
  • välitingimustes

Miks on Montessori tõhus pedagoogiline meetod?

.

Montessori meetod on efektiivne, kuna see rõhutab lapse aktiivset rolli, eemaldades igavuse ja surve haridussüsteemist. Selle asemel edendatakse iga lapse enda arenemisoskuste ja huvide tempot. Lisaks paneb Montessori meetod suurt rõhku sotsiaalsele arengule.


Montessori mänguasjad Noski Noski juures

. Montessori mänguasjad on pälvinud palju tähelepanu. Marta veetis pikka aega paremate mänguasjade valimisel - reisides kogu maailma messidele ja rääkides selle meetodi õpetajatega. Noski Noski poe Montessori mänguasjade osakonnas leiate palju ainulaadseid, vastupidavaid ja ilusaid mänguasju, mis on selle haridusmudeliga teie seikluses kasulikud.

.

KKK:

.

Kas Montessori on kõigile lastele?

.

Ehkki Montessori meetod sobib eri tüüpi õppijatele, ei sobi iga laps. Tasub seda proovida, küsides endalt, kas pakume konkreetsele lapsele optimaalseid tingimusi.


Mis vanusest Montessori?

.

Montessori meetod oli mõeldud pühendatud koolieelsete lastele, see tähendab umbes 2,5–6 -aastastele. Selle põhimõtted on aga hästi töötanud muudes haridusstaadiumis, sealhulgas koostööd pensionäridega. Montessori jaoks pole kunagi liiga hilja.


Kas Montessori eelkoolis on mänguasju?

.

Jah. Seal on palju huvitavaid mänguasju, sealhulgas igapäevased esemed ja nn Montessori õpetamisabi.

.

Jäta kommentaar

Pange tähele, enne nende avaldamist tuleb kommentaarid heaks kiita.